你很難溝通耶！

這兩天分別聽到這樣的說法，大致就是說：我很難溝通。

我聽了先是一愣，然後不禁要啞然失笑，這陣子還真的沒有什麼人找我溝通，倒是我有因為一些行政需求，向相關部們提出申請，雖然他們無法立即滿足我的需求，但也都充分認同我的看法與意見。

難道是我的認知錯誤？

記得三年前（97學年度末期），在一些為了選課系統設計上，與當時的行政主官，有了一些爭執，因為我希望可以讓我立刻開始推動國中部的選課系統，而她卻認為時機未成熟，我問她何時時機會成熟，她回答我二年後，接著我再問她，那這兩年要做什麼？然後她就無言了！

我認為，如果這中間沒有時間表，而任意的回答一個時間，那這其實只是一種呼隴的說法，也因此堅定了我立即推動選課系統的決心，而我們也就從之後的學期開始推選課系統。

記得之後有高層居中協調，他說了一句對我的評價，我覺得也挺符合對我的看法，他說：修毅其實不難溝通，他要的是個說法，你不能用任何不存在的理由搪塞他，所有的過程只要有道理，其實修毅說得上是最好溝通的。

來到這個學校，就一直被「友直、友諒、友多聞」的說法吸引，也每每都會在會議中直言，但是也漸漸得察覺，其實我這樣的發言是不被「管理者」所喜歡的，因為他們說服不了我，然後會議就會沒完沒了的開，開到大家都煩，但是我認為理念就是要說明清楚，不然我們怎麼確保自己努力的方向到底對不對。

理念，到底該不該堅持？
溝通，到底該怎麼溝通？

最近跟一些體制外的教育界朋友友比較多的接近，深深發現其實大家的想法在某種程度都有很大的差異性，但是卻又有些地方很相近，那就是我們對不同的想法都有很高的包容，因為我們知道，自己目前所堅持或固著的想法，未必就是最好的，為了讓更多人的學習需求被滿足，其實就是要讓環境更多元，讓更多的孩子，有適合他的地方可以去，那麼尊重彼此的差異性，就是最好的作法。

我反對，溝通就是某一方一定要聽另一方的。
我反對，溝通就是只有一個答案。
我反對，溝通就是妥協的結果。

我認為最好的溝通，就是彼此了解在彼此不同的需求下，我們為了要都能滿足彼此的想法與需求，有些事情的處理，會有時間順序上的調整，並不是要犧牲任一方的權益，而這才是真正的溝通，也才有機會創造多贏得局面！