沒關係，品慧慢慢來，我知道妳辦得到！
在獨處的那個晚上，男生佈點的位置是在樹林底下的山徑，少部份的人剛好放在樹底下，使得原本已經相當陰暗的天色，變得更加的漆黑，我看顧的那組孩子，有人非常擔心，在伸手不見五指的環境下，樹葉落下的聲音，都會讓他的腦袋告訴他，前方有些「東西」，也因此他不斷地呼喚我，希望我過去。當我到他身邊，他用一種哽咽的聲音，告訴我他快受不了了，每次眼睛閉上之後，就是感覺所有的樹葉都動了起來，他覺得他快撐不下去了！
我安慰他，告訴他那不過是假象，他只要深呼吸，就可以戰勝心中的恐懼，接著我再問他，可不可以再試試看？他慢慢的點了點頭。
那一刻，我看到了最感動的畫面，一個小男孩，願意讓自己在恐懼中繼續堅持下去，他願意嘗試去戰勝心中的恐懼，他並沒有放棄，他的自信逐漸的長了出來，他可以鼓勵與支持自己，最重要得是他「相信自己」，相信「自己做的到」！
那個感動就像是我們陪伴楊燁在做垂降時一樣，雖然已經眼睛看到許多人都順利的垂降下去，但是自己坐躺在欄杆之外的恐懼，讓楊燁的腦袋告訴她，這是一件不可能的事情，但是，即便楊燁辛苦的在欄杆上站了一個小時，恐懼與想要挑戰的心情不斷交戰，我很高興那時候的楊燁選擇「挑戰」。
我不知道，在黑暗中獨處的這個小男孩，他人生的前面還有多少困難，但是我知道，當他現在願意去突破自己的慣性，願意去挑戰自己原本以為做不到的事情，這就表示他保有了那種願意挑戰一切的勇氣，「放棄」這兩個字，已經逐漸離開他的生命！
前方的路儘管困難，但我們願意去嘗試，因為我們不懂「放棄」！
相較於在黑暗中不知所措的孩子，冠中在獨處時的表現，是自在的，就像許多獨處到睡著的孩子一樣，那種自在，是與自然親近的。冠中更利用難得獨處的機會，傾聽屬於那片山林的聲音，他利用自己最原始的感覺，去感覺這片山林，蟲鳴、夜鴞、青蛙、溪澗、風聲、狗吠、......，他聽見了整座山林的呼吸，綿延不絕的、貫穿時空的，當下，他也在這個呼吸之中！
山，不好意思，借我們停留一宿，我們想要進到你的呼吸中！
一直以來，「成長營」的意義與目的就不斷地被討論著，我們應該有著什麼樣的「成長營」？
我很想告訴大家，這就像梵谷的畫一樣，梵谷只是將他的生命灌注其中，然後就離開了，每個接近他畫作的人，都可以從中得到屬於自己的答案，但是每個人的答案，卻也不見得相同，就像這片屬於我們大地之母的山林一樣，在接近她的過程中，孩子們會有什麼成長，老實說我也不能確定，我唯一可以確定的是，在佐以時間的醞釀之後，孩子是可以感受到屬於自己的成長。
但是，所有的課程，在一開始的時候，還是應該有它預定的教學目的，這樣我們才好根據這個目的逐年修正學校的作法。在討論之後，我們國中部教師群，一致認為「挑戰自我」、「自我成長」、「克服困難」及「團隊氛圍」是其中最重要的，基於此，我一直堅持成長營課程必須有一定難度，也才能夠符合這樣的目的，但是這個難度又不能太難，以至於許多人會想要直接放棄，因為「吃苦」絕對不是課程的目的。
在吳謙踏上「同禮步道」的上坡的過程中，我看到了「自我成長」與「克服困難」的那面，當他看到教練捨平路而轉到向上蜿蜒而不像是路的山徑時，他不斷地問「為什麼要走這邊？這邊看起來不好走」。
是的，這路的確不好走，而中間的辛苦也讓吳謙逐漸落後整個隊伍，看似疲憊的雙腳踩不上去的時候，卻還要面對修毅老師的叫喊聲，當挫折不斷加劇時，他甚至說出想要放棄的話語來，可是當他終於完成任務後，當老師們真的累躺在休息地不想講話的時候，他整個人就像是又活過來一樣，嘻嘻哈哈的，還能跟老師開玩笑，最後一天，還能走在前方不落隊的前進，當他問我：「老師，我明年可以參加進階班嗎？」，我知道他已經突破他的限制而成長了，克服困難的經驗已經在他心中烙下深深地印記，這是他再也忘不掉的體驗！
在部落中活過來的吳謙
最後一天下山的過程中，合謙被蜜蜂叮到額頭，難以忍耐的疼痛使他掉下了成長營的第一滴眼淚，基於安全考量，我們必須以最快的速度下山，總教練偉忠當下決定將他的背包分開，讓他能夠以最快的速度前進，當我將他的背包打開，詢問誰可以分擔的時候，黃晴、楚文馬上接手，他們的意無反顧，讓我看到我們想要的團隊氛圍，同學們知道，雖然自己也很累，但是當其他同學需要幫忙的時候，我們還是可以挺身而出的！
合謙被蜜蜂叮了，為了安全，只好先委屈合謙當一下「牛」了！
這些就像是昱威一樣，當幾位落後在後面的同學準備跨過輔助的鐵橋時，他可以在旁邊，隨時提醒這些需要幫助、需要協助的夥伴，並能適時的伸出援手，拉他們一把，讓他們可以更放心的將腳步跨出去，這也正是我們想要呈現的典範。
獨臂俠昱葳，總是像大俠般，隨時準備向需要的人伸出援手。
活動的過程中，難免有些不便的地方，例如許多人可能沒有嘗試過每天臭汗淋漓，卻沒有辦法洗澡；住宿的地方又擠又小，還要聞著別人（或是自己）的腳臭，更難過的事情可能是老師的打呼聲一個比一個大。這種種的不習慣，其實正是要將孩子從習慣的舒適圈拉出來，去突破慣性，去試試看在一個不同於平常生活的環境中，自己可以適應多少？
還記得我們學期中的訓練，「走」大修宮（與成長營比起來，大修宮就是「走」的程度）的過程中，剛開始就有許多同學，認為難度太高，體力會受不了，甚至是吵著要放棄，但是當我看到過去鮮少爬山經驗的沛倫、逸瑄都能順利完成任務，甚至是帶著女生的不方便而完成任務的皓恩、堉瑋（其他可能還有），我心中是充滿感動的，因為他們成功的克服了這些難關，或是不方便，我期望未來的某一天，當他們遇到一些困難時，他們會回頭看這一段日子，也會發現，其實那有什麼困難是過不去的！
皓恩的堅持，讓我佩服與感動！
煮飯這件事情，對許多人文的孩子來說，可能已經不是件難事，但是在山中物資缺乏的環境中，如何用有限的器具，煮出一頓令人大快朵頤的餐，則是挑戰著同學的智慧，由於我們有經驗豐富的偉忠教練幫我們備了美味的食材，使得野外炊煮成了疲累一天的趣味活動，各小組組長領完器材、分工完畢，大家就開始七手八腳的動起手來，當一切就緒，最令人開心的就是，端著熱騰騰的飯，堆著香噴噴的青蔥炒羊肉、蔥蛋等美食，找一個可以坐下來的角落，看著這一片毫不矯飾的曠野，一天的勞頓隨之而去，心胸也跟著遼闊起來。
煮飯之後就是煮水，在山林之中，水，是非常重要的，雖然我們活動的前幾天，山區下雨的關係，使得山徑中到處都是「礦泉水」，但是基於安全，水還是要煮過才適合飲用，因此煮開水補充一天流失的水分，也是晚間極為重要的事情，各組同學都能妥善的分工，大家彼此照顧對方是否有足夠的飲用水；在山區的最後兩天，因為流籠故障，導致瓦斯不足的關係，大家突然面對飲用水不足的問題，彼此都會提醒省著點用，或是將自己所剩不多的飲水與同學分享，這點點滴滴都是我們要給孩子面對生活的能力。
哇！羊肉香噴噴，我已等不及要吃飯了！
第三天下午，當我們抵達大同部落頭目達道山上的家時，隔天不再有上坡行程的訊息，激勵大家臉上開懷的神經，笑容自然的展現在每個人的臉上，大家都輕鬆感受著山間沁涼的空氣，自在的與同學對話、和老師開玩笑、甚至是和達道爺爺的狗玩耍。
抵達大同部落頭目的山居小屋，大家開心的笑著、聚著！
和老師談談笑笑，來此之前的辛苦根本就不存在！
那個晚上，我們利用「頭燈晚會」之後的一些時間，靜靜的感謝老天給了我們三天沒有下雨的天氣；感謝這片山林如此大度的接納我們；感謝教練協助我們的活動；我們也感謝身旁不斷給予我們幫助的夥伴，因為他們是支持我們完成任務的力量。為了配合原先計畫在隔天早上的觀看日出行程，當晚我們早早就入眠，也許是我們的感謝夠虔誠，老天爺給了我們隔天清晨的「滿天星斗」，在加上時間剛好與獵戶座流星雨時間配合，那個早上我們就在大同部落享受了一場星雨的饗宴，有些同學還看到十幾顆流星。
之後我們開始往達道爺爺的私房景點前進，但是這個景點實在是太過於私密，使得達道爺爺開闢出來的山徑又被埋沒於樹林之中，最後不得不再請達道爺爺開著他的直昇機（割草機）出來，當達道爺爺重新將山徑開出來，讓大家都能上到那個接近太平洋最近的制高點上，迎向初升的太陽，當海風徐徐吹來，伴著達道爺爺撫慰人心的歌聲，霎時間，整個人都充滿了力量，我知道，我們真的可以完成許多過去我們認為做不到的事情，而這也正是我們想要的「我能感」。
當太陽從太平洋的那邊升起，我們迎向海風，感受著那一股力量。
當我回到家中與鈐鈴老師會合，這也是我們一家分隔三地四天（進階、初級、畢旅）的相聚，宸育與宸佑迫不及待的要將各自在山中的點點滴滴分享給沒有在她身旁的家人，看著兩個孩子叨叨絮絮的說個沒完，那是一種享受。
幾天之後，有位家長跟我分享，說道感覺孩子去參加進階成長營只是「好玩」，回家之後不斷地說在山上有多好玩，看起來好像沒有累到，這樣有達到原先預期的效果嗎？
對照我家兩個小孩與這位家長的孩子，乍聽之下好像這位家長說得沒錯，孩子似乎沒有提到辛苦或是學到的那一面，他們所分享出來的東西，都是「好玩」、「快樂」、「有趣」的，那麼「成長營」的成效到底是什麼？
突然間我懂了，原來當我們不再當過去以為是「苦」的東西是「苦」，那個過程的所有訓練早就已經內化到孩子的心裡，那段記憶就會只剩下「美好」的元素了！不會有人去提『哇！那一段路好辛苦喔，我走得汗流浹背的！』，也不會有人說『我們可以自己協調床位』、『我們可以不亂丟垃圾了』、『我們知道跟別人分享食物和水』、......，好像一切都是那自然、那麼的渾然天成，這也就是我們要的成長。
套一個國教輔導團綜合領域許老師的說法，這樣的展現就是「從容」，那是「我知道我做得到」的從容，也是「我知道我可以」的從容！
這學年的成長營結束了，我回到家中之後，生活也漸漸的回到常態，雖然沒有發生類似湘君老師半夜起來要找頭燈的趣事，但是我發現我自己的生活，變得比較簡單，白開水也喝得下，製造的垃圾也沒有像以前多了，彷彿這次成長營有些轉換的魔力一樣，讓我明白生活其實可以非常簡單，只是我們過去沒有堅持而已。
雖然，慢慢的我們可能逐漸又會回到原來的慣性，但是曾經挑戰過的因子，可以簡約生活的因子，已經進入我們的體內，這個因子，會在任何我們需要的時候，再次跳出來，提醒我們，隨時應該成為夥伴們可以信任的對象，支持著夥伴與團隊前進，堅持著自己該堅持的行為。
負責任的黃立，在火車中靜靜的堅持著他的安靜。
後記：
這是一篇寫在 2011.11.13 的文章，記錄著我在人文的最後一次成長營，那次的成長營分成初階（花蓮同禮步道）與進級（南湖北山），同時間還有一批九年級同學去畢業旅行。
登山的課程，對我來說，就是陪著孩子去領略我們最簡單的擁有，去感受這片土地，我們的過程中，登頂幾乎不是我們的必要條件，但是確確實實的走過，卻是我們想要的。
感謝過去的環境，讓我有這樣的機會辦了幾次有意義的成長營，在這些過程中，我看到孩子真的長大了，真棒！
1 則留言:
好讚，回味無窮!!
丫丫那時回來說，男生很成熟，把較舒服的睡覺空間讓給女生!
還有一些深夜樹林獨處的體會，真的，或許一生只有這次機會，真是很精心的規劃!謝謝有你!以及曾經這麼美好的團隊!!
張貼留言