昨天與小布老師的錄音主題就是『孩子「應該」學什麼？(Sound on)』，小布老師對於黃武雄老師的兩點建議非常推薦，那就是『打開人的經驗，發展抽象能力』。
結果今天就看到未來親子天下的文章：侯文詠：為什麼教育的困境一直沒改變？教少一點，其實對孩子更有幫助。
到底學校該教什麼？孩子又該學習什麼？
我想侯文詠先生所說的『教少一點，其實對孩子更有幫助』，如果要套到蒙特梭利的想法，我認為是孩子可以多一些體驗，各種不同多元的體驗，然後我們大人必須在旁邊耐心的觀察，感受孩子對哪種體驗特別有感覺，然後協助他們在那部分提供可以深化的材料。
在這裡，多跟少的概念應該是在：於多一些體驗，少一些核對或者是確認；多一些觀察，少一些指責或者是批評。
一心書苑的孩子自己種植可以食用的蔬菜，供應自煮時間的食材
其實在108課綱也是同樣的概念，所有的評量或者是檢測，都是要協助我們去驗證老師的教學方法還有孩子的興趣，我們並不是要孩子全部照單全收，所有老師的教學內容，學生都必須專精，這是不可能也是不需要的。
我們期望的是孩子在透過廣泛的體驗之後，找到可以出從他內心的渴望，然後可以更加堅定的去發展他自己。其實也就是發展出孩子的獨立性，他們可以用自己的力量去走出屬於自己的道路。
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