回顧過去在前一所學校主導成長營(也是登山活動),我主要的啟發點是來自於友民兄的建議,他有許多不錯的登山經驗,也推薦我偉忠教練與美涼教練,讓他們美好的登山經驗,啟發了我對於山的感覺。
那兩年的成長營,我的想法是循序漸進的帶領孩子接觸山林,也認識我們生活成長的環境中,最豐富的天然資源,同時,由於登山活動需要許多體力與技巧,更重要的是提昇那種願意挑戰困難的勇氣。
第二次的成長營我們就分成了初級組與進階組,也修正了初級組完全不用負擔公共勞務的安排,大家要學著如何炊事,共同承擔公裝,但是難度設計也是在負擔範圍中,所以孩子可以用一種高於平常活動、遊戲的方式接觸山林,但也沒有難到讓孩子會有難以負荷的狀況,而進階組則是由一群上次完成初級登山經驗的孩子,在有意願挑戰的前提下組成,這其中我們也有一部分的孩子選擇留在初級組,他們擔任的角色則是小隊輔,運用他們過去的經驗與體力,協助這些第一次登山的孩子。
這兩次的登山,對初級組的同學,我們都沒有提到任何登頂的計畫,也就是孩子在爬山之前、爬山的過程、爬山之後,都沒有想到要去「征服」什麼,我們希望孩子可以享受爬山的樂趣,去親近她、感受她,這就是最好的教育。
回想過去,雖然參與過幾次登山的活動,兩年前的南湖大山卻是我第一次的三千公尺高山,許多孩子的第一座山也就是這座人稱「帝王之山」的南湖大山,我很慶幸過程的好天氣讓我們一路平安,但是卻也擔心第一次就感受到「成功」的孩子,會不會認為這個成功太過簡單而輕忽了登山的危險?
這個問題似乎目前沒有答案,但願我永遠也沒有答案。
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